To share in the spiritual atmosphere of Ramadan, we gathered with our students for an iftar (breaking of the fast) program. During this gathering, our students strengthened their sense of unity and to...
Education Program
| I. SINIF | |||||||
| I. YARIYILI | |||||||
| DERS KODU | DERSİN ADI | DERS SAATİ | YEREL KREDİ | AKTS | DERS TİPİ | ||
| T | U | L | |||||
| HEM 101 | Sağlık ve Hemşirelik Disiplinine Giriş | 6 | 0 | 0 | 6 | 7 | Z |
| HEM 103 | Felsefeye Giriş | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | Z |
| HEM 105 | Anatomi | 2 | 0 | 2 | 3 | 5 | Z |
| HEM 107 | Fizyoloji | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | Z |
| HEM 109 | Psikolojiye Giriş | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | Z |
| SEC 1 | SEÇMELİ DERS (Üniversite Seçmeli) | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 | S |
| ING 111 | Genel İngilizce I | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 | Z |
| TKL 111/ YTO 111 |
Türk Dili I Yabancı Öğrenciler İçin Türk Dili I | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 | Z |
| GENEL TOPLAM | 22 | 0 | 2 | 23 | 30 | ||
| I. SINIF | |||||||
| II. YARIYILI | |||||||
| DERS KODU | DERSİN ADI | DERS SAATİ | YEREL KREDİ | AKTS | DERS TİPİ | ||
| T | U | L | |||||
| HEM 102 | Birey ve Ailenin Gelişimi | 4 | 0 | 0 | 4 | 5 | Z |
| HEM 104 | Sosyal Antropoloji | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | Z |
| HEM 106 | Sağlık Sosyolojisi | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | Z |
| HEM 108 | Hemşirelik Tarihi | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | Z |
| HEM 110 | İnsan Hakları | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 | Z |
| SEC 2 | SEÇMELİ DERS (Bölüm Seçmeli) | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 | S |
| SEC 3 | SEÇMELİ DERS (Üniversite Seçmeli) | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 | S |
| ING 112 | Genel İngilizce II | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 | Z |
| TKL 112/ YTO 112 |
Türk Dili II Yabancı Öğrenciler İçin Türk Dili II | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 | Z |
| GENEL TOPLAM | 22 | 0 | 0 | 22 | 30 | ||
| II. SINIF | |||||||
| III. YARIYILI | |||||||
| DERS KODU | DERSİN ADI | DERS SAATİ | YEREL KREDİ | AKTS | DERS TİPİ | ||
| T | U | L | |||||
| HEM 201 | Sağlığı Değerlendirme | 3 | 0 | 8 | 7 | 8 | Z |
| HEM 203 | Hemşirelikte Estetik Bilme | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 | Z |
| HEM 205 | Hemşirelikte Etik Bilme | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 | Z |
| HEM 207 | Tıbbi Biyokimya | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | Z |
| HEM 209 | Mikrobiyoloji | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | Z |
| SEC 4 | SEÇMELİ DERS (Bölüm Seçmeli) | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 | S |
| SEC 5 | SEÇMELİ DERS (Üniversite Seçmeli) | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 | S |
| HIST 211/ YTT 211 |
Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I/ Yabancı Öğrenciler İçin Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 | Z |
| GENEL TOPLAM | 19 | 0 | 8 | 23 | 30 | ||
| II. SINIF | |||||||
| IV. YARIYILI | |||||||
| DERS KODU | DERSİN ADI | DERS SAATİ | YEREL KREDİ | AKTS | DERS TİPİ | ||
| T | U | L | |||||
| HEM 202 | Hemşirelik Uygulama Esasları | 4 | 6 | 4 | 9 | 10 | Z |
| HEM 204 | Fizyopatoloji | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | Z |
| HEM 206 | Farmakoloji | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | Z |
| HEM 208 | Sağlık Hukuku | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 | Z |
| SEC 6 | SEÇMELİ DERS (Bölüm Seçmeli) | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 | S |
| SEC 7 | SEÇMELİ DERS (Üniversite Seçmeli) | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 | S |
| HIST 212/ YTT 212 |
Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II / Yabancı Öğrenciler İçin Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 | Z |
| GENEL TOPLAM | 19 | 6 | 4 | 24 | 30 | ||
| III. SINIF | |||||||
| V. YARIYILI | |||||||
| DERS KODU | DERSİN ADI | DERS SAATİ | YEREL KREDİ | AKTS | DERS TİPİ | ||
| T | U | L | |||||
| HEM 301 | Erişkin ve Yaşlıda Sağlık Sorunları ve Hemşirelik | 8 | 8 | 0 | 12 | 15 | Z |
| HEM 303 | Ruh Sağlığı ve Hemşirelik | 4 | 8 | 0 | 8 | 10 | Z |
| SEC 8 | SEÇMELİ DERS (Bölüm Seçmeli) | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 | S |
| GENEL TOPLAM | 15 | 16 | 0 | 21 | 30 | ||
| V. YARIYILI | |||||||
| DERS KODU | DERSİN ADI | DERS SAATİ | YEREL KREDİ | AKTS | DERS TİPİ | ||
| T | U | L | |||||
| HEM 302 | Çocuk Bekleyen Aile ve Hemşirelik | 4 | 8 | 0 | 8 | 10 | Z |
| HEM 304 | Çocuk Büyüten Aile ve Hemşirelik | 4 | 8 | 0 | 8 | 10 | Z |
| SEC 9 | SEÇMELİ DERS (Bölüm Seçmeli) | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 | S |
| SEC 10 | SEÇMELİ DERS (Bölüm Seçmeli) | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 | S |
| GENEL TOPLAM | 14 | 16 | 0 | 22 | 30 | ||
| DERS KODU | DERSİN ADI | DERS SAATİ | YEREL KREDİ | AKTS | DERS TİPİ | ||
| T | U | L | |||||
| HEM 401 | Halk Sağlığı Hemşireliği | 4 | 8 | 0 | 8 | 10 | Z |
| HEM 403 | Karmaşık Sağlık Sorunları ve Hemşirelik | 3 | 8 | 0 | 7 | 10 | Z |
| HEM 405 | Sağlıkta Araştırma ve Biyoistatistik | 2 | 0 | 2 | 3 | 5 | Z |
| SEC 11 | SEÇMELİ DERS (Bölüm Seçmeli) | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 | S |
| GENEL TOPLAM | 12 | 16 | 2 | 21 | 30 | ||
| IV. SINIF | |||||||
| VIII. YARIYILI | |||||||
| DERS KODU | DERSİN ADI | DERS SAATİ | YEREL KREDİ | AKTS | DERS TİPİ | ||
| T | U | L | |||||
| HEM 402 | İntern veya Klinik/Saha Çalışması | 2 | 24 | 0 | 14 | 22 | Z |
| HEM 404 | Hemşirelikte Yönetim | 2 | 2 | 0 | 3 | 3 | Z |
| SEC 12 | SEÇMELİ DERS (Bölüm Seçmeli) | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 | S |
| GENEL TOPLAM | 7 | 26 | 0 | 20 | 30 | ||
Our Nursing Department students, together with Alanya University Disabled Student Unit and Patika Community, carried out a special activity to raise awareness on the occasion of December 3rd Internati...
Our Nursing Department students, together with Alanya University Disabled Student Unit and Patika Community, carried out a special activity to raise awareness on the occasion of December 3rd Internati...
We are waiting for you at the introductory days to get information about our nursing department, which will start accepting students this year.
There are no event available.
See All